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La tensión eléctrica o diferencia de potencial (también denominada voltaje) es una magnitud física que cuantifica la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos. Se puede medir con un voltímetro.
Su unidad en el Sistema Internacional de Unidades (SI) es el voltio. Su símbolo es la V.
Las pilas o generadores
Las pilas o generadores
¿Qué es el voltaje de una pila?
¿Qué es el voltaje de una pila?
Vemos los vídeos y respondemos
Vemos los vídeos y respondemos
a) ¿Qué analogías se usan en el vídeo para explicar el voltaje?
b) ¿Por qué hay varios tamaños de pila? ¿Todas almacenan la misma energía? ¿En qué se diferencian?
c) ¿Qué voltaje tiene la batería de un coche o de una moto (me refiero a vehículos convencionales, no eléctricos)?
d) ¿Es posible sustituir una batería en mi teléfono móvil por otra del mismo voltaje pero mayor carga? ¿Notaré algo?
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
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Abre TinkerCAD y monta el siguiente circuito.
Activa la simulación ▶
¿Las lecturas de los voltímetro son las que esperabas?
¿Qué relación hay entre los colores? ¿Qué pasa si intercambias las conexiones, de forma que conectas el borne rojo de la pila con el negro del multímetro y viceversa?
2
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Ahora conecta 2 pilas de 9V en serie, uniendo el polo positivo de una con el negativo de la otra, como en el esquema. Opcionalmente puedes ayudarte del vídeo, aunque es posible que ya sepas hacerlo.
¿Qué lectura esperabas? ¿Por qué crees que hay ese voltaje?
3
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Prueba a conectarlas en paralelo (positivo con positivo y negativo con negativo) y mide el voltaje entre positivo y negativo.
¿Qué ha ocurrido? ¿Puedes explicarlo?
4
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Prueba ahora a hacer al menos 3 combinaciones de pilas de diferente voltaje y conectarlas en serie. Prueba también a conectar las pilas uniendo positivos o uniendo un positivo con un negativo...
¿Por qué mide el multímetro ese voltaje? ¿Puedes explicarlo?
Un ejemplo de combinación de pilas conectadas en serie. ¿Porqué medirá el multímetro 10,5V? 🤔
Recuerda que para terminar la lección, en el cuaderno se tienen que incluir las evidencias del proceso:
Recuerda que para terminar la lección, en el cuaderno se tienen que incluir las evidencias del proceso:
La captura de pantalla del diseños de los circuitos de CADA ACTIVIDAD.
Las respuestas a las cuestiones que se planteen en las actividades.
Las ideas clave de la lección.
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